Topik: Diskusi Buku Salman Khan dan Dampak AI di Pendidikan
Latar Belakang Diskusi
- Diskusi dilakukan dalam sesi Book Review ke-217 komunitas Bridge.
- Buku yang dibahas ditulis oleh Salman Khan, membahas pemanfaatan AI dalam pendidikan.
- Review utama oleh Coach Jaha dan tanggapan dari Teh Ira (pengajar dengan latar internasional).
Isi Buku dan Gagasan Utama
- Fokus utama buku: AI seperti Kanmigo dapat mendukung pembelajaran yang lebih personal dan responsif.
- AI tidak dimaksudkan untuk menggantikan guru, tapi melengkapi peran mereka.
- Konsep “Educated Bravery”: Keberanian menerima teknologi dengan pemahaman mendalam.
Cerita Pengembangan Kanmigo
- Salman Khan awalnya skeptis terhadap AI, tapi berubah setelah mencoba GPT-4.
- Bersama Sam Altman, ia kemudian mengembangkan Kanmigo untuk pendidikan.
- Buku ini banyak membahas fitur dan manfaat Kanmigo, namun dianggap repetitif oleh sebagian pembaca.
Manfaat AI dalam Tiga Aspek Pendidikan
- Tutoring: Membantu siswa memahami materi dengan bimbingan yang adaptif, namun tetap butuh peran tutor/orang tua untuk mengarahkan tujuan.
- Teaching: Guru bisa fokus pada pembuatan “learning journey” karena lesson plan dapat dibantu AI.
- Schooling: AI memungkinkan pembelajaran yang individual, namun bisa menimbulkan tantangan chaos learning process karena hasil berbeda dari tiap anak untuk prompt yang sama.
Kritik Terhadap Buku
- Terlalu banyak “what if”, belum cukup bukti nyata keberhasilan AI dalam pendidikan.
- Contoh yang diberikan masih berupa anekdot, belum menunjukkan pola atau generalisasi.
- Potensi risiko: AI sebagai “black box” bisa menimbulkan proses belajar yang membingungkan.
Refleksi dan Tanggapan Teh Ira
- Pengalaman mengajar di sekolah internasional menunjukkan pentingnya AI sebagai alat bantu, bukan pengganti guru.
- Inquiry-based learning sudah lama dilakukan, AI bisa memperluas cara dan bahan, bukan membuat proses jadi kacau.
- Perlu pendidikan literasi AI sejak dini, agar anak paham kapan dan bagaimana menggunakan AI dengan bijak.
- Guru tidak akan hilang, tapi akan bergeser fungsi menjadi coach, mentor, dan fasilitator.
Kesimpulan
- AI berpotensi besar meningkatkan kualitas pendidikan jika digunakan secara bijak dan terintegrasi dengan baik oleh guru.
- Namun masih banyak pertanyaan mendasar yang belum terjawab, terutama efektivitas jangka panjang dan dampaknya terhadap keterlibatan siswa yang sesungguhnya.
- Perlu pendekatan yang terencana untuk mendesain interaksi antara siswa, guru, bahan pelajaran, dan AI.
Catatan: ringkasan ini dibuat oleh AI (Artificial Intelligence), kesalahan bisa terjadi. Silahkan nonton video aslinya (lengkap) agar tidak salah.
